期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学识字教学中的形象教学法

原文传递

导出

摘要小学识字教学中的形象教学法山西／张美英所谓“形象教学法”，顾名思义就是把实际存在的具体事物的形状姿态，结合教学内容，巧妙地用于教学活动中。小学识字教学中运用形象教学法，既符合汉字的形成规律，又适应小学学生的心理特征、接受能力。怎样在小学识字教学中运用...

作者张美英

出处《山西教育（管理版）》 1994年第10期35-35,共1页 Shanxi Education

关键词识字教学小学学生识字能力教学活动心理特征教学内容拼音教学现场观察字形结构分析字形

分类号 G623.22 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1孙志明.浅析小学数学课堂开展形象教学的策略[J].小学生（教学实践）,2016,0(7):51-51.
2刘晓东.形象教学法——小学五线谱教学浅谈[J].儿童音乐,2006(11):58-59.
3王茵东.论声乐教学中形象教学法的应用[J].大众文艺（学术版）,2012(21):275-276. 被引量：1
4陈洁.化学课堂中的形象教学法[J].科教导刊,2012(33):46-47.
5余环瑶.英语教学中的形象教学法[J].江西教育（管理版）（A）,2000(3):22-22.
6张振芸.克服困难,提高农村小学英语教学水平[J].天津教育,1999,0(10):35-35. 被引量：2
7倪润梅.音乐教学中的形象教学法[J].阴山学刊,1995,8(1):92-94. 被引量：1
8高飞.浅谈形象教学法在中职学校专业教学中的作用[J].商情,2010(8):84-84.
9韩艳花.运用形象教学法指导小学生作文[J].作文成功之路（小学）,2013(11):39-39.
10沙磊.推进“形象教学法”提高英语课堂教学质量[J].教学月刊（中学文科版）,2002(7):24-26.

山西教育（管理版）

1994年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部