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初中生观察能力的培养

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摘要初中生观察能力的培养蒙爱英初中阶段属学龄中期，这个时期，学生由少年期向青年期过渡，他们对问题的思考开始升华到哲理与美学的范畴。但由于认识的限制，他们对事物的观察往往很粗糙，只看大体轮廓．千景一篇，千人一面，而分不出细微差别，写出的作文笼统空泛，很难揭...

作者蒙爱英

出处《山西教育（管理版）》 1994年第6期20-21,共2页 Shanxi Education

关键词学龄中期千人一面少年期细微差别机遇观察观察生活青年期挥手之间顺序观察阅读教学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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山西教育（管理版）

1994年第6期

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