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非严格不等式中的问题简析

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摘要非严格不等式中的问题简析刘澍民教学中发现有不少学生在不等式，尤其是非严格不等式的使用中常常出现这样或那样的错误，教师有时由于工作中的疏忽或其它原因致使在课堂教学中也出现类似的错误。现列举一些向题如下；１．同学们认为＂５≥３＂不对。２．每当推得便冒然确...

作者刘澍民

出处《山西教育（管理版）》 1994年第6期38-38,共1页 Shanxi Education

关键词非严格不等式课堂教学待定系数法不小于可由

分类号 G633.62 [文化科学—教育学]

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山西教育（管理版）

1994年第6期

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