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浅谈高职教学中如何激发学生的学习兴趣

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摘要 高职学生的学习,其实质是在教师的指导下,在学习书本知识的基础上发展自己认识知识、创新知识的能力。通过对高职学生学习现状的分析,提出了培养高职学生学习兴趣的途径。
作者 陈笑佳
出处 《商情》 2011年第42期65-65,共1页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1仁樟辉等.数学思维论.1990,(9).
  • 2郭思乐.思维与数学教学.1991.6.

共引文献6

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