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从整体出发培养儿童的思维能力被引量：1

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摘要从整体出发培养儿童的思维能力宁夏蔡玉英“注音识字·提前读写”教学改革实验是我国小学语文教学改革的一顶重要实验。它从整体上发挥了儿童在阅读教学中的语言能力和思维能力。在三年的教学实践中，我根据学生的实际，对小学语文注·提”高段教学进行了“单元整体教学”...

作者蔡玉英

出处《小学语文教学》 1994年第Z1期93-95,共3页

关键词思维能力整体教学学语文语文教学改革教学改革实验培养儿童阅读教学蔡玉注音识字语言能力

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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1994年第Z1期

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