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实施目标教学，优化单元阅读教学程序

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摘要实施目标教学，优化单元阅读教学程序山东省莱州市教研室王春锡叶老曾提出，阅读教学要使学生“自能读书，不待老师讲”，这是阅读教学的根本性目标。达到这一目标的主要途径是课堂教学，主要凭借是阅读教材。从高年级阅读教材的编排来看，每个教学单元都围绕着重点训练项...

作者王春锡

机构地区山东省莱州市教研室

出处《小学语文教学》 1994年第5期3-6,共4页

关键词阅读教学自能读书目标教学读写知识山东省莱州市自学辅导课堂教学讲读阅读实践精读课文

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

1994年第5期

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