期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
字族与快速识字
原文传递
导出
摘要
字族与快速识字四川井研县教研室谢辅元四川省井研县规律识字教学实验课题组在1991年秋到1993年夏这两年时间内,巧用字族优长,实施族通识字教学法,使4227名小学低段儿童轻松愉快地完成了小学6年认识2500个左右常用汉字的学习任务,识字率达到97。0...
作者
谢辅元
机构地区
四川井研县教研室
出处
《小学语文教学》
1994年第3期11-14,共4页
关键词
识字教学
常用汉字
识字率
井研县
子体
识字能力
识字量
优长
对比联想
黄承吉
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
本期主题:充实每一天,内心就不会莫名恐惧[J]
.今日中学生(下旬)(初三),2010(11):37-40.
2
邵怀领,陈黎明.
当代识字教学百家⑤:字族文识字的教材及教法特色[J]
.小学语文教师,2008(5):40-41.
3
詹海琴.
怎样做好小学语文中的形近字教学[J]
.西部素质教育,2016,2(2):168-168.
4
李云芬.
浅谈小学语文课堂教学策略的有效性[J]
.新课程,2015,0(7):112-112.
5
徐伟飞.
基于人才成长的小学语文字理识字教学的思考[J]
.成才之路,2014(11):37-37.
6
林怀.
小学语文识字教学[J]
.软件(教学),2015,0(2):273-273.
7
占晓军.
浅谈形近字的教法[J]
.课堂内外(教师版)(初等教育),2013(6):30-30.
8
唐瑾.
“第一批”18位博士和他们开拓的江湖[J]
.学习之友,2016,0(9):41-41.
9
邓平.
如何通过初中语文阅读教学提升学生的综合素质[J]
.俪人(教师),2015,0(13):354-354.
10
刘敏茹.
有效提高小学生识字率的策略探讨[J]
.西部素质教育,2015,1(3):109-109.
小学语文教学
1994年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部