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浅谈识字教学中的正迁移和负迁移现象被引量：2

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摘要浅谈识字教学中的正迁移和负迁移现象河南省濮阳市实验小学何凤彩迁移是指学到的经验对后来学习的影响，依其效果有正迁移和负迁移之分。正迁移是指先前的学习对以后的学习起促进作用，负迁移是指先前的学习对以后的学习起阻碍、干扰作用。识字教学中，不管是字音教学、字...

作者何凤彩

机构地区河南省濮阳市实验小学

出处《小学语文教学》 1994年第12期14-14,共1页

关键词识字教学负迁移现象促进作用识字能力河南省濮阳市干扰作用迁移作用认读动作技能识字率

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

1994年第12期

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