期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
怎样利用汉字的造字规律巧识汉字
原文传递
导出
摘要
怎样利用汉字的造字规律巧识汉字山西韵小丽汉字是由一笔一画构成的方块字,汉字的基本笔画只有八种,派生的二十多种,一共三十多种,但字数却有几万个。这几万汉字是怎样由有限的笔画搭配成的呢?这就涉及到造字法。东汉的许慎在《说文解字·叙》中把古代的造字法归纳成...
作者
韵小丽
出处
《小学语文教学》
1994年第1期23-24,共2页
关键词
造字法
基本笔画
同体会意
异体会意字
识字能力
表声
认读
隶变
简笔画
抽象符号
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
马学义.
如何在小学语文识字教学中进行文化熏陶[J]
.陕西教育(教学),2016,0(7):93-93.
被引量:1
2
舒飞廉.
一年四季之“春分”[J]
.作文与考试(高中版),2013(24):12-13.
3
李宝琴.
新课改下的小学数学课堂教学策略[J]
.求知导刊,2016(9):104-104.
被引量:4
4
张新颖.
浅谈聋哑学生的识字教学[J]
.学苑教育,2015,0(11):34-34.
5
杨忠山.
识字教学之我见[J]
.教育艺术,2012(5):20-20.
6
戴琴桃.
如何提高学生的识字能力[J]
.湖南教育(综合版),2005(17):32-32.
被引量:1
7
陆善敏.
中低年级字理教学方法初探[J]
.广西大学学报(哲学社会科学版),1999,21(S2):113-114.
8
王香兰.
浅谈低年级学生识字能力的培养[J]
.青海教育,1999,0(Z1):60-60.
9
梁继勤.
谈“按规律识字”[J]
.当代教育科学,1996(5):48-49.
10
何海舟.
文字加减法[J]
.小学生学习指导(低年级),2015,0(4):15-15.
小学语文教学
1994年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部