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情境教学≠玩弄教具被引量：2

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摘要情境教学≠玩弄教具贵州立勇“感人心者，莫先乎情。”一篇文章，要扣住读者心弦，离不开“情”。语文教学亦然，要使课堂教学情趣盎然，必须重视情的诱发，情的陶冶。时下，由著名特级教师李吉林倡导的“情境教学”风靡全国各地，它要求执教者把握课文的情感脉搏，从学生...

作者立勇

出处《小学语文教学》 1994年第1期48-48,共1页

关键词情境教学著名特级教师情趣盎然李吉林执教者课堂教学文境设疑直观教具年龄特征

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

1994年第1期

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