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“五种平面图形的面积”复习课愉快教学设计

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摘要【愉快教学片断一】巧妙复习,沟通联系教学建议:1．方式方法:在钉子板上用橡筋操作。2．实施程序:(1)在钉子板上用橡筋构成右图。师:钉子板上的图形是什么图形?它的特征是什么?

作者刘翠芳

机构地区成都龙江路小学

出处《四川教育》北大核心 1994年第Z2期55-56,共2页

关键词复习课教学片断平面图形子板阴影部分教学建议实施程序计算公式分台上图

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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四川教育

1994年第Z2期

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