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要重视学生的存在价值心理
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摘要
所谓存在价值心理,是人们对自己处在一定环境中的地位或作用的一种心理感受过程。换言之,就是主体相对于客体而言的自我评价。 每个人在一生的发展中,时时都留心于自己的存在价值,而对于处在成长阶段的青少年学生来说,则更为敏感。
作者
王永
机构地区
资中县走马乡东合初中
出处
《四川教育》
北大核心
1994年第Z1期23-24,共2页
关键词
存在价值
主体相
自我评价
集体主义教育
教学过程
班集体建设
精神生活
学习成绩
是非观念
自我存在
分类号
G455 [文化科学—教育技术学]
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四川教育
1994年 第Z1期
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