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理清暗线 推理分析——六册《惊弓之鸟》教学难点的突破

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摘要 一、教学难点及分析要使学生理解“惊弓之鸟”的意思,完成本单元“把一段活写清楚”的重点训练项目,发展学生的思维能力,文章最后一个自然段是教学的重点,也是难点。
作者 张蓉生
出处 《四川教育》 北大核心 1994年第Z1期64-65,共2页
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