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理清暗线 推理分析——六册《惊弓之鸟》教学难点的突破
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摘要
一、教学难点及分析要使学生理解“惊弓之鸟”的意思,完成本单元“把一段活写清楚”的重点训练项目,发展学生的思维能力,文章最后一个自然段是教学的重点,也是难点。
作者
张蓉生
出处
《四川教育》
北大核心
1994年第Z1期64-65,共2页
关键词
思维能力
推理分析
训练项目
讲读
箭伤
因果句群
初步感知
复述课文
逻辑概念
情节线
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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四川教育
1994年 第Z1期
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