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自然教学应培养学生良好的观察实验习惯
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摘要
一、从兴趣入手,激发儿童学习的动机,让他们主动积极地参与到观察、实验活动中来,为儿童提供形成观察、实验良好习惯的必要条件。低年级儿童学习的最基本的任务是激发他们学习的兴趣。有了对观察、实验的兴趣,儿童才会积极、主动地参与自然的研究活动。1.
作者
陈丽
机构地区
成都林家巷小学
出处
《四川教育》
北大核心
1994年第6期42-43,共2页
关键词
实验习惯
实验活动
行为习惯
学习过程
学习欲望
竞赛性
主型
促进作用
班集体
正确表述
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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四川教育
1994年 第6期
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