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思品课教学的激情
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摘要
在思品课教学中,教师能否创设一定的情景,激发学生的情感,调动学生的学习兴趣,是实现思品课教学目的的关键。所以在思品课教学中,应把“激情”这一手段贯穿一堂课的始终,灵活运用,才能收到良好的教育效果。小学低、中年级思品课可以采用以下一些做法。
作者
陈正刚
机构地区
江北县复兴区教办
出处
《四川教育》
北大核心
1994年第6期44-45,共2页
关键词
思品课教学
教师语言
教育效果
堂课
身临其境之感
教态
儿童化
游戏情节
教学内容
一元钱
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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