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计量单位化聚教学探微
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摘要
为了让学生能较好地掌握计量单位的化聚方法,我在教学中摸索出先把计量单位化聚进行归类,再结合图示进行教学,取得了较好的教学效果。下面以面积单位的化聚为例加以说明。
作者
张义
出处
《四川教育》
北大核心
1994年第4期40-40,共1页
关键词
面积单位
计量单位
教学效果
平方分米
进率
低级单位
单位化
复名
量数
小还
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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四川教育
1994年 第4期
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