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“归一”问题应用题教学例析

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摘要 “归一”问题应用题的教学,安排在现行小学数学教材第七册第三单元,目的是使小学生初步掌握解答“归一”问题的基本解题方法。所谓“归一”,就其实质而言,即是“一个单位的量是多少”。从这种数学思想方法来讲。
作者 卿三惠
机构地区 新都县西街小学
出处 《四川教育》 北大核心 1994年第12期34-35,共2页
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