指导学生运用线段图分析应用题

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摘要在中、低年级的应用题教学中,让学生学会利用线段图来分析题目的数量关系,有助于他们正确列式并解答应用题。特别是通过指导学生看懂线段图到引导学生学会独立画线段图的过程,不仅可以促进学生准确把握应用题的条件和问题,揭示应用题的数量关系,而且为学生的分析推理提供了依据,为正确地解答应用题奠定了良好的基础。我的几点做法是:

作者唐良玉

机构地区大竹县实验小学

出处《四川教育》北大核心 1994年第10期31-32,共2页

关键词数量关系应用题教学简单应用题列式解题方法分析推理变换关系倍数关系识图能力一条线

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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四川教育

1994年第10期

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