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数谜题解法初探
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摘要
在一道四则运算题中,有些数位上的数字空缺,要求通过已知的数字和其它已知条件,把其中未知的数字全部找出来,这样的题目就叫做四则运算的数谜题。数谜题有利于提高学生的观察、分析和综合、推理能力,有利于培养学生勇于思考、大胆探索、敢于试验的良好的品质。在涉及数谜题的教学中,作为教师不能只是简单地给出答案了事,而应有的放矢充分利用每一道数谜题,传授数学思想,教给思维方法,以培养和提高学生的思维能力,发展其智力。
作者
吴尚贵
机构地区
遂宁师范学校
出处
《四川教育》
北大核心
1994年第1期38-39,共2页
关键词
思维方法
思维能力
已知条件
道数
最低位
最高位
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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四川教育
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