摘要
从1993年秋开始,人民教育出版社出版的高级中学课本《中国古代史》(选修)(以下简称“选修本”)已在全国广泛使用。“选修本”的编著者在每一章正文前都精心设计和编写了一段“引言”,如何在教学中灵活巧妙使用“引言”,我的作法和体会是: 1.备作授课的基本线索。在备课时仔细推敲、认真钻研每章的“引言”,挖掘出内在联系,梳理成授课的基本线索。如在准备第1章《我国境内的远古居民》时,先把“引言”逐字逐句地分析,抓住内在联系,再根据正文的叙述最后勾划出原始社会发展的大致轮廓:
出处
《历史教学（下半月）》
CSSCI
北大核心
1994年第4期31-31,共1页
History Teaching
