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写日记“三忌”
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摘要
日记是一种形式活泼,表现手法丰富的文体。培养学生每天写日记的习惯,不仅可以提高他们观察事物和分析问题的能力和写作水平,而且对培养小学生一丝不苟的生活作风和良好的学习方法有好处。在写日记的教学中,我认为应注意以下几点。
作者
朱金良
出处
《云南教育(小学教师)》
1994年第11期28-28,共1页
Journal of Yunnan Education
关键词
生活作风
学习方法
写作兴趣
写作材料
观察生活
在路上
接触社会
三言
心理活动
细节描写
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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云南教育(小学教师)
1994年 第11期
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