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学生算错题后
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摘要
小学生算错数学题是经常的事。遇上这种情况老师如果不问青红皂白地打上一个大大的“×”,往往难以收到令人满意的效果。因为不同的同学有不同的出错缘由。面对错题,我们应该平心静气地分析学生出错的原因是什么,然后针对每个同学的具体情况指导订正。
作者
倪兰秀
出处
《云南教育(小学教师)》
1994年第Z2期15-15,共1页
Journal of Yunnan Education
关键词
数学题
进位加法
令人
能将
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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云南教育(小学教师)
1994年 第Z2期
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