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仿作 迁移 创作

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摘要 习作例文担负着指导阅读,提供习作范文的双重任务。教学中,应充分发挥习作例文的作用,瞻前顾后,早引发,多铺垫,减缓写作坡度,培养学生的写作兴趣,引导学生由仿作逐步过渡到独立写作。
作者 柴玉玲
出处 《云南教育(小学教师)》 1994年第Z2期68-69,共2页 Journal of Yunnan Education
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