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注重迁移培养能力—浅淡“八加九”的教学

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摘要迁移,反映的是已经获得的知识技能乃至方法和态度对学习新知识和新技能的影响.义务教育六年制小学数学第一册(下称新教材),根据学生的认知特点,在教材内容的编排和表述上,突出了由易到难,由具体到抽象,重视学生的知识学习过程中的迁移.下面就8加几的教学,浅谈教学中如何运用迁移规律.

作者吴寿锦

出处《云南教育（小学教师）》 1994年第9期45-45,共1页 Journal of Yunnan Education

关键词学习过程迁移规律具体形象思维口问思维特点站界计算方法列式二过类化

分类号 G623.56 [文化科学—教育学]

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云南教育（小学教师）

1994年第9期

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