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公式推导五忌

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摘要数学公式是学生解题的“拐杖”.因此,我们在教学公式推导时,必须重视其过程,以使学生掌握公式的来龙去脉,从而理解公式、运用公式.在公式推导的教学中,必须注意五忌:

作者赵云峰

出处《云南教育（小学教师）》 1994年第4期38-38,共1页 Journal of Yunnan Education

关键词公式推导五忌数学公式公式法做一做包办代替推式学习方法套用公式上丁

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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云南教育（小学教师）

1994年第4期

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