一首塑造人才的进行曲——云南师大附小“志趣”教育记实之二

学校明确提出,实施“志趣”教育要以课堂教学为主阵地,以优化课堂结构为重点,改进教学方法,找准兴趣点,培养学生的学习兴趣,根据各科特点,结合课文内容,开展理想教育.帮助学生做立远大理想.“志趣”教育实验的主渠道是课堂教学,从实验之日起,附小的主体教师座明白实验的复杂与艰巨,这项实验既无固定的模式也无现成的经验,老师们感到了困难,但更觉得这是一种挑战、一种机遇.经验丰富的老教师们带着新问题,开始了新的探索.中青年教师把实验作为一种动力.主体教师都把实验当作一场新的考验,钻研教材。