期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

扎实、灵活化难为易

下载PDF

导出

摘要扎实、灵活化难为易梧州市万秀区教育局教研室黄卓雅“九义”教育数学教学大纲中明确指出，教师“要根据教学内容和学生的具体情况，灵活运用教学方法。”黎冬莲老师上的《求一个数比另一个数多几的应用题》这节课，用的是“九义”新教材，她在教学中又是怎样体现这一做法...

作者黄卓雅

机构地区梧州市万秀区教育局教研室

出处《广西教育》 1994年第9期35-35,共1页

关键词数学教学大纲万秀区卓雅灵活化教学方法教学内容学习活动实物演示彩蝴蝶巩固练习

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1简翠萍.《求一个数比另一个数多几的应用题》一课例谈[J].人天科学研究,2002,11(1):37-38.
2黄卓霖.黄卓霖作品[J].美与时代（美术学刊）（中）,2016,0(3):140-140.
3黎冬莲.《求一个数比另一个数多几的应用题》教案[J].广西教育,1994(9):34-34.
4黄卓.付出,你会得到更多[J].高中生之友（青春版）,2009(5):80-80.
5李兆丰.《求一个数比另一个数多几的应用题》教案[J].广西教育,1994(Z2):67-67.
6吴桐.两只小麻雀的故事[J].小学生优秀作文（中高年级版）,2010(1):36-37.
7“中华文化大乐园”夏威夷营开启文化传播之旅[J].海外华文教育动态,2013(7):125-125.
8“版面编辑与视觉设计创新研讨会”在厦门召开[J].国际新闻界,2009,31(4):40-40.

广西教育

1994年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部