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尝试加目标能提高复式教学时效

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摘要尝试加目标能提高复式教学时效隆林县教研室屠秉佳复式班弱点之一是：教师的直接教学时间少。优越性是：学生自动作业，独立学习的时间多。如何扬长避短，有效地利用有限的四十分钟，提高教学质量？用尝试加目标教学是个好方法。这里所讲的尝试加目标，指的是小学数学尝试...

作者屠秉佳

机构地区隆林县教研室

出处《广西教育》 1994年第6期39-39,共1页

关键词屠秉语文科课堂结构巩固练习堂课隆林县课堂作业基础训练反馈信息行为化

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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广西教育

1994年第6期

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