期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学听读识字的教学研究被引量：1

下载PDF

导出

摘要小学听读识字的教学研究“听读识字”是指儿童在尚不识字时，听别人（或录音）读书，听会记熟之后，自己反复阅读此书，用记忆中的诗文语言与汉字相对照，渐渐认识了诗文中的汉字。在小学，认读汉字以后，再把整本书中的生字接汉字构字规律一串串地分析记忆字形，练习书写...

出处《广西教育》 1994年第4期16-16,共1页

关键词认读教学研究写话晨读学生负担整体感知分散练习训练方法集中练习天后

分类号 G623.22 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献4

1李福君.字频与识字教学[J].北京教育（普教版）,1994(9):43-44. 被引量：4
2谷锦屏.小学听读识字的教学研究[J].北京教育（普教版）,1994(Z1):63-64. 被引量：6
3杨德伦.加大识字密度，提高识字质量[J].北京教育（普教版）,1994(Z2):59-60. 被引量：1
4孙喜凤.对归类识字教学的一点尝试[J].现代教育科学（高教研究）,1994(1):38-39. 被引量：1

引证文献1

1朱月玲.提高小学语文识字教学质量的有效策略[J].启迪与智慧（中）,2016,0(7):42-42.

1吴晓玲.初中数学总复习初探[J].中国电子商务,2011(5):176-176.
2高东军.大学英语中以-ly结尾的形容词简述[J].英语知识,2006(11):35-35.
3朱亮.如何优化小学数学练习[J].数学大世界（中旬）,2016,0(2):64-64.
4陈乃香.我的第一节小学体育课的教学思路[J].考试周刊,2014,0(105):126-126.
5朱勇.新老师如何上好新学期第一节体育课[J].神州,2013(36):113-113.
6崔士钦.小学数学练习题组设计例谈[J].辽宁教育,1994(5):34-36.
7唐佳节.英语课堂练习的分类、功能与策略[J].新课程（中学）,2008,0(7X):54-54.
8施惠觉.用有效策略提高学生口算能力[J].学子（理论版）,2016,0(10):34-34.
9袁能洪.高中体育教学中具体高效实行游戏教学手段的方法[J].山海经（想象作文）（下）,2015,0(9):53-53. 被引量：1
10陈必伟.用好教学幽默提高中学体育课堂的有效性[J].新课程（中学）,2008,0(12X):24-25.

广西教育

1994年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部