期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

个性培养与小学作文教学──克服小学生作文雷同化之我观

下载PDF

导出

摘要个性培养与小学作文教学──克服小学生作文雷同化之我观桂林小学教师培训中心吴柳马克思主义认为，教育的终极目的是培养个面发展的人。全面发展的人，必定是有血有肉的充满生机和活力的有独特个性的人。人的个性及其构成要素都是逐渐成熟和完善的。学校教育，尤其是小学...

作者吴柳

机构地区桂林小学教师培训中心

出处《广西教育》 1994年第12期36-37,共2页

关键词小学作文教学小学生作文个性培养雷同化小学教师作文能力学校教育修改自己意志品质情感素质

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1郑春元.近十年民办本科应用型人才培养研究综述[J].广东培正学院学报,2014,14(2):94-100. 被引量：4
2向晓璐.给学生作文插上想象的翅膀[J].新课程（下）,2008,0(4):49-49.
3钟淑贞.教师评语与小学作文教学探析[J].基础教育研究,2017,0(5):37-38. 被引量：7
4陆锡征.似乎是个讽刺[J].作文成功之路,2007(Z1):1-1.
5秦学智.大学到底需要什么样的“精神”[J].国内高等教育教学研究动态,2013(5):7-7.
6秦学智.大学到底需要什么样的“精神”[J].教育与职业,2012(16):22-22. 被引量：1
7谢步勇.努力写出“这一个”[J].小作家选刊（时文素材）,2006,0(6):37-38.
8杨倩（教师）.分层次作文教学研究[J].语文教学与研究（综合天地）,2008(11):98-99.
9观点[J].天津教育,2013(6):5-5.
10黄礼昌.教给学生评价方法让课堂充满活力[J].科技信息,2006(5):164-164.

广西教育

1994年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部