摘要
一、引言 现代科学的进步给教学活动提供了越来越多的便利条件,使教学领域越来越开阔了。传统的教学模式增加了许多新内客,新方法。近年来,电教手段被广泛地应用于语言教学中,如投影、幻灯、录音、电影、电视等都给教学带来了活力。然而,遗憾的是,这些部是单向的视听设备。在教学活动中,学生多处于被动的地位。如能让学生参与教学活动,学生的积极性或能动性就会被充分地调动起来。
出处
《外语电化教学》
1994年第2期30-31,28,共3页
Technology Enhanced Foreign Language Education