摘要
几年来,四级考试的听力部分一直是我们大多数学生的薄弱环节,总分20分的题,平均得分8~9分,许多学生谈听力色变。其原因是多种多样的。虽然大多数学生的基本功——语音、语法和词汇都比较扎实,但是听得少,说得更少,只是侧重于读和写,而学习语言听说读写应该是同步并进、相辅相成的。这里我们不探讨学生听力不好的原因,只是分析听力选择项,来寻找潜在的信息。
出处
《外语电化教学》
1994年第2期33-34,共2页
Technology Enhanced Foreign Language Education