摘要
以心理学、教育学的理论观，点及作者的教学实践为基础，论述教师在教学活动中的非言语行为，指出教师的非言语行为是教学活动的重要部分，自觉地重视非言语行为是优化教学结构的有效手段。
ased on theories of peychology and Pedagogics ,as well as author's practice in teaching ,the nonspeech behaviour of a teacher at teaching activities is expounded.
出处
《电子科技大学学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
1994年第S1期37-39,共3页
Journal of University of Electronic Science and Technology of China
关键词
非言语行为
教学活动
心理学
教育学
nonspeech behaviour
teaching activities
poychology
pedagogics
