初中生学习化学兴趣的调查研究

本文参考国内外心理学家、教育心理学家对学习兴趣的研究成果，根据我国初中化学教材内容及教学实际情况，编制了初中生学习化学兴趣的调查问卷，并进行了调查。通过对调查结果的统计分析，获得了初中生学习化学兴趣的一般情况，着重研究了办学条件、性别、家庭环境、学业成绩等对初中生学习化学兴趣的影响。为初中化学教师搞好教学提供一些参考和依据。