让“少女们”活起来——实行值周班长制的尝试

古希腊神话中说,古代塞浦路斯国王皮格马利翁酷爱并擅长雕塑,因其将全部热诚和期望倾注于所雕刻的少女像上,居然使"少女"活了起来。美国心理学家罗来塔尔借用这个典故解释教师对学生殷切而适度的期望,会激发学生积极的心理反应,甚至会取得超出教师原先预想的结果。这就是皮格马利翁效应。作为班主任我对此有较深的体会。班主任对班上全体成员普遍抱有较高的期望,平等热诚地对待他们,将有益于共同目标的形成。有益于增强班集体的凝聚力,形成良好的班风。