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试论中学物理教师的课堂用语

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摘要中学物理教师如何在课堂上吸引学生的注意力，提高课堂效果，教师的语言起着一定的作用，语言生动有趣，逻辑性强，学生必然爱听易懂，可以收到良好的教学效果，笔者认为物理教师应具备思想性、科学性、趣味性和简明性等特点．

作者董德章

机构地区无锡市公益中学

出处《内蒙古民族大学学报（自然科学版）》 1994年第2期87-88,共2页 Journal of Inner Mongolia Minzu University：Natural Sciences

关键词中学物理教师课堂用语简明性教学效果物理规律德育教育课堂效果光的反射物理教育入射光线

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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内蒙古民族大学学报（自然科学版）

1994年第2期

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