浅议思想品德课的说理教学被引量：1

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摘要 “观点正确,说理明白”是思想品德课教学的一条重要原则.它直接向学生进行思想教育的方式往往是借助有典型教育意义的故事.向学生讲述某一个道理、教师把道理讲清讲好,无疑对学生的健康成长有重要意义.在当前的思想品德课的教学中,存在较大的问题是有的教师没有把要讲的道理讲清楚,因而大大削弱了思想品德课的思想性和实效性,表现大致如下几方面:

作者关洁馨

机构地区东山区教育局教研室

出处《教育导刊（上半月）》 1994年第Z1期83-14,共2页 Journal of Educational Development

关键词思想品德教学效果思想教育典型教育品德的形成教育工作者道德品质思想素质榜样激励法思想意识

分类号 G623.1 [文化科学—教育学]

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教育导刊（上半月）

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