摘要
1991年以来,我们在省、市委和上级教育行政部门的直接支持下,加强我市教师队伍思想建设,使广大干部、教师通过深入学习建设有中国特色的社会主义理论,坚定了社会主义信念,坚持了社会主义办学方向,调动了教书育人的积极性.我们的主要做法是:一、党政重视,领导亲抓多年来,我市教育系统实行了三级管理和“两聘、两制、一包、一改(改革教师劳动报酬)”制度,调动了各级党政部门和广大群众办学的积极性.但随着教育改革的不断深入,我市教育质量、办学效益与先进的县市比较,还有不少差距;
出处
《教育导刊(上半月)》
1994年第5期34-36,共3页
Journal of Educational Development