摘要
《生理卫生》课的主要教学目的,除使学生获得有关基础知识与基本技能外,还要使学生把知识应用于实践,养成良好的卫生习惯,积极锻炼身体,达到增进个人和整个中华民族的健康、促进精神文明建设的目的。因此,没有学生这个“主体”的配合,一切努力都是徒劳的。而目前学生的思想状况并不那么乐观,虽然从今年开始,生理卫生已被纳入考试范围,但是其成绩只按30分计算,绝大部分学生对《生理卫生》的学习是不重视的。所以,如何提高学生的学习兴趣,千方百计地使学生的内因发挥作用,是我们教师的当务之急,我认为:
出处
《中学生物教学》
1994年第6期12-12,共1页
Teaching of Middle School Biology
