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为什么取消“重量”概念?

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摘要 重量作为一个物理概念,它的确切意义究竟是什么?各教科书说法不一,对此有不同的理解和解释,因此在它的用法上就造成了“一词多意”的混乱现象。
作者 郭建中
出处 《物理教师》 1994年第4期5-5,共1页 Physics Teacher
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