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谈托盘天平读数的命题
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摘要
笔者接触到的有关托盘天平读数的题目中,有些由于命题者的疏忽大意,而导致出现违反托盘天平特点的错误。下面以《中学物理实验册(初中第一册)》(江苏教育出版社出版),在”实验二 用托盘天平称物体的质量”的准备知识部分第2小题为例来进行分析。
作者
周玉仁
机构地区
江苏扬州市第五中学
出处
《物理教师》
1994年第4期8-8,共1页
Physics Teacher
关键词
托盘天平
中学物理
命题者
江苏教育出版社
疏忽大意
游码
分析天平
物理天平
感量
组合数
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
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