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浅谈物理实验中的设计方法被引量：1

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摘要本文结合中学物理实验,对常用的实验设计方法作一简介. 1 积累法某些微小量的测量,在现有仪器的准确度内难以测得准确,若采用将这些微小量积累后求平均的方法,则能减小相对误差.

作者章剑和

机构地区广东省东莞实验中学

出处《物理教师》 1994年第9期21-22,共2页 Physics Teacher

关键词中学物理现有仪器实验设计方法透镜成像变速直线运动相对误差简谐振动光的反射闪光照相光线投射

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教师

1994年第9期

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