学习事件和教学事件——从信息加工看学与教的过程

本文介绍的是80年代以来在西方有重大影响的有关学与教的阶段学说。该学说的开创者罗伯特·加涅通过透彻阐述学习事件和教学事件的关系,在现代信息加工心理学的基础上建立起了教学设计理论。