期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于历史科高考注重能力考查的有关问题——国家教委考试中心梁育民同志答本刊记者
被引量:
4
原文传递
导出
摘要
1991年9月,本刊记者任世江、侯万明就历史科高考的有关问题采访了国家教委考试中心命题二处副处长梁育民同志。以下内容根据采访录音整理,已经本人审阅。
作者
任世江
侯万明
梁育民
机构地区
国家教委考试中心命题二处 副处长
出处
《历史教学(下半月)》
CSSCI
北大核心
1993年第1期13-16,共4页
History Teaching
关键词
录音整理
多项选择题
万明
中学教学
命题原则
反拨作用
正面教育
被教育者
中学老师
语言学科
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
86
引证文献
4
二级引证文献
8
同被引文献
86
1
冯一下.
普通高考历史命题改革述评[J]
.中学历史教学参考,1996(Z1):6-9.
被引量:2
2
本刊编辑部.
应当开展对教材能力培养的研究[J]
.历史教学(下半月),1992(8):26-27.
被引量:1
3
任之初.
提高认识 更新观念 研究教学——关于培养学生历史思维能力的思考[J]
.历史教学(下半月),1992(5):30-34.
被引量:6
4
叶小兵,彭莘.
培养和发展学生历史思维能力的探索——本刊编辑采访录[J]
.历史教学(下半月),1991(6):26-30.
被引量:5
5
张壮强,廖宗麟.
关于高中课本“中法战争”的编写意见[J]
.历史教学,2002(11):41-43.
被引量:1
6
朱煜.
台湾高中新编历史教科书的基本特点与启示[J]
.历史教学,2002,0(11):47-51.
被引量:7
7
本刊编辑部.
我们为什么要组织“中学历史教材应如何编写”的讨论[J]
.历史教学,2002(10):34-35.
被引量:1
8
陈振江.
初中历史教材改革的几点建议[J]
.历史教学,2002(12):31-32.
被引量:11
9
王升华.
关于中学历史教科书的几点思考[J]
.历史教学,2002(12):33-34.
被引量:4
10
杨丽君.
对现行高中历史课程安排的几点意见[J]
.历史教学,2002(12):35-36.
被引量:1
引证文献
4
1
陈畅.
历史学科多项选择题研究述评[J]
.历史教学(上半月),2010(10):59-65.
被引量:3
2
陈畅.
形式不害内容——台湾指考多项选择题研究所得[J]
.历史教学(上半月),2011(1):51-55.
被引量:2
3
柳博.
恢复高考制度以来的考试内容改革[J]
.教育理论与实践,2014,34(6):19-22.
被引量:5
4
余柏青.
《历史教学》特色栏目研究[J]
.历史教学(上半月),2021(2):35-43.
二级引证文献
8
1
陈畅.
形式不害内容——台湾指考多项选择题研究所得[J]
.历史教学(上半月),2011(1):51-55.
被引量:2
2
冯一下.
海峡两岸高考历史命题改革的互动——以命题方法和技术为中心[J]
.历史教学(上半月),2011(7):42-45.
被引量:1
3
胡军哲.
素养立意:2014年新课标全国卷I历史试题评析与教学启示[J]
.中学历史教学,2014(8):39-45.
4
朱婧雯.
2014年高考改革下高中课程设置及教师储备早期规划[J]
.兵团教育学院学报,2015,25(5):76-79.
5
田学和.
新高考改革的重点、难点和关键点分析[J]
.教育理论与实践,2017,37(11):10-12.
被引量:20
6
姜尚峰.
高考研究20年:话题演进与前沿探讨——基于知识图谱的可视化分析[J]
.中国高教研究,2018(11):91-95.
被引量:7
7
刘英霞.
基于李克特量表的职教高考内容改革现状调研与优化对策[J]
.山东开放大学学报,2024(1):4-8.
被引量:1
8
刘锦春,裴成琦,余佳恩.
新高考方案下重庆市生物学科学业水平考试内容体系的构建[J]
.现代职业教育,2019,0(13):74-75.
1
全委.
万明东副主席参加中纪委政务公开座谈会[J]
.中国教工,2004(9):30-30.
2
黄瑞.
守望教育公平——重庆市教科院院长万明春谈教育媒体在教育变革中的作用[J]
.今日教育,2008(5):18-19.
3
本刊记者.
重庆新课改:破解二元结构下的均衡发展难题——重庆市教育科学研究院院长万明春教授访谈[J]
.今日教育,2008(1):24-25.
4
许万明.
对优生的表扬要适度[J]
.河南教育(基教版)(上),1994(2):22-22.
5
孙曙,张富伟.
发挥智力支撑作用 服务区域教育发展 对话重庆市教科院院长万明春[J]
.今日教育,2009(9):19-21.
6
贺昭平.
北理工附中举行师德报告会[J]
.中国教工,2007(9):40-40.
7
孙曙,胡苏.
为教育决策服务是教育科研的天职——专访重庆市教育科学研究院院长万明春[J]
.今日教育,2009(1):26-27.
8
上海成立教师心理健康发展服务中心[J]
.中国教工,2014,0(10):42-42.
9
万明春.
义务教育:焕发着勃勃生机——学习新《义务教育法》的几点体会[J]
.今日教育,2006(10S):6-7.
10
瑞雪(记录整理).
万明春:让教育科研为直辖市的教育出谋划策[J]
.今日教育,2007(06S):13-15.
历史教学(下半月)
1993年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部