《死海不死》试教与思考

作者有明确的语文教学观,用以指导一篇课文的试教获得成功,这又反过来充实、深化了他的语文教学观,表现在课堂数学上就是:要摒弃以讲或“谈”为主的至今盛行不衰的教学路数,充分利用堂上的宝贵时间干培养语文能力的实事,重视读与写的有机的结合,尤其要着力加强语段的读写训练。这是一篇引人入胜,启人深思,理论与实践相结合的好文章。