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自学训练能增强学生的自学能力

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摘要怎样让学生真正成为学习的主人,从而达到“教是为了不需要教”的境界,是我多年以来孜孜以求的目标。从1991年开展自学训练实验以来,我对达到这一境界逐渐有了信心。我严格地按“导学程序”组织学生自学。每课时让学生自学15—20分钟。学生有“导学程序”作为拐棍,自学有内容,有目标,

作者熊艳燕

机构地区吉首民师附小

出处《湖南教育（上旬）（A）》 1993年第9期16-16,共1页

关键词自学能力训练实验导学教学活动课堂教学结构教学效果先自课堂结构课后习题多向交流

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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湖南教育（上旬）（A）

1993年第9期

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