解题的五种辅助手段

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摘要在学生解题时,教师恰到好处地运用一些辅助手段,能有效地提高教学效果。下面介绍五种简单易行的教学辅助手段,供参考。一、画画图对于一些比较抽象、难于理解的应用题,指导学生画画图,既能起到理解题意的作用,又能展示解题思路。如教“一桶油,第一次取出2/5,第二次取出的比第一次的同样多还少8千克,这时桶里还剩下油20千克,这桶油重多少千克?”时,学生对“少8千克”和“剩下20千克”的关系难以弄清。是20加8,还是20减8,还是别的什么的呢?在这种情况下,教师指导学生画画线段图:

作者高素珍

机构地区浙江绍兴县线清镇校

出处《湖南教育（上旬）（A）》 1993年第11期34-34,共1页

关键词教学辅助手段学生画解题思路难于理解油重教学效果次取数学问题低级单位数量关系

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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湖南教育（上旬）（A）

1993年第11期

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