“分数的初步认识”教学过程

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摘要分数的初步认识教学目标是:使学生初步认识简单的分数,理解几分之一与几分之几的意义;能正确地读、写分数,并掌握分数各部分的名称。1.实例引入。教师贴出4个苹果,让一个学生将它平均分成2份,每份得2个;另一个学生将它重新分成4份,每份得1个。分完后,教师提问:“如果将4个苹果平均分成8份,该怎么分?

作者张河南梁俊兰

机构地区衡阳市江东区教研室长沙市西区福源巷小学

出处《湖南教育（上旬）（A）》 1993年第11期37-37,共1页

关键词阴影部分整数表示空白部分人执桌面上影机

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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湖南教育（上旬）（A）

1993年第11期

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