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让学生自主学 快乐练——8的乘法口诀教学设想
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摘要
在学完2到7的乘法口诀后,教学生8的口诀,学生有了较好的学习基础。据此,8的乘法口诀这堂课教学应突出两点:自主学——因势利导,促成迁移,让学生根据已有知识基础自编8的乘法口诀,寻找和运用记忆口诀的方法识记口诀,并把培养学生观察能力、比较能力、发现规律的能力、记忆能力寓于教学过程中;快乐练——通过齐读、默诵、齐背、小组赛、个人赛等多形式、有趣味的练习活动,让学生在轻松愉快的气氛中当堂熟记口诀,巩固和运用知识。
作者
伍挚
机构地区
长沙市南区教研室
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
1993年第2期15-16,共2页
关键词
教学设想
记忆能力
个人赛
堂课
记忆方法
课堂气氛
巩固练习
教学效果
组织教学过程
排积
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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被引量:3
湖南教育(上旬)(A)
1993年 第2期
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