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高等商业专科管理类专业数学教学浅见
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摘要
一、管理类专业数学课教学应具备明显的特色管理类专业所学知识应该具有文理渗透的特点,数学课教学不能和理工科数学课一样的讲法,也不同于纯文科专业数学课,必须有自己的特色。管理类专业数学教学应当坚持这样几个原则:(1)应用为主的原则。难度大的证明、繁琐的推理过程自然就不是讲授的重点。讲授的内容要少而精,重点应放在掌握计算方法。
作者
刘雨泽
机构地区
吉林商业专科学校
出处
《现代教育科学(高教研究)》
1993年第1期93-93,共1页
关键词
数学教学
数学课教学
文理渗透
少而精
解题方法
特色管理
运算技能
抽象概括能力
数学语言
敏捷性
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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现代教育科学(高教研究)
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